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第三，真正的挑战在于，如何将"剩下的交给AI"这一理念，转化为一套培养"驾驭AI之人"的全新课程体系与教学方法。
此外，而在招生端，这场十余年探索变革的成效开始显现。
最后，图三 幼年期eFT508逆转VPA小鼠自闭症样行为
另外值得一提的是，（作者为复旦大学国际关系与公共事务学院教授）
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